全文获取类型
| 收费全文 | 24935篇 |
| 免费 | 517篇 |
| 国内免费 | 741篇 |
专业分类
| 教育 | 15650篇 |
| 科学研究 | 4296篇 |
| 各国文化 | 58篇 |
| 体育 | 2114篇 |
| 综合类 | 1757篇 |
| 文化理论 | 58篇 |
| 信息传播 | 2260篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 53篇 |
| 2022年 | 276篇 |
| 2021年 | 604篇 |
| 2020年 | 471篇 |
| 2019年 | 360篇 |
| 2018年 | 239篇 |
| 2017年 | 329篇 |
| 2016年 | 294篇 |
| 2015年 | 894篇 |
| 2014年 | 1463篇 |
| 2013年 | 1698篇 |
| 2012年 | 1945篇 |
| 2011年 | 2121篇 |
| 2010年 | 2077篇 |
| 2009年 | 1900篇 |
| 2008年 | 1991篇 |
| 2007年 | 1950篇 |
| 2006年 | 1740篇 |
| 2005年 | 1427篇 |
| 2004年 | 958篇 |
| 2003年 | 849篇 |
| 2002年 | 811篇 |
| 2001年 | 694篇 |
| 2000年 | 384篇 |
| 1999年 | 213篇 |
| 1998年 | 109篇 |
| 1997年 | 82篇 |
| 1996年 | 78篇 |
| 1995年 | 37篇 |
| 1994年 | 34篇 |
| 1993年 | 27篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1957年 | 8篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
"逢人说项斯" 此文的寫作,有一個故事套故事的緣起. 旅居舊金山的散文家劉荒田兄,傳來一篇他記寫廣東故鄉臺山一位已故老詩人程堅甫的詩詞創作和人生故事的文字. 相似文献
23.
优秀举重运动员的理想体重及判别程序 总被引：1，自引：1，他引：0
以2004-2005年国家举重集训队(北京)的67名优秀举重运动员为研究对象,采用文献资料调研、跟队观察和测试的研究方法,对优秀举重运动员的多项指标进行监测,力求对举重运动员理想体重的概念、判别依据和判定程序等问题有更好的认识.主要研究结论:我国优秀举重运动员的理想超标体重百分比为女子2%～6%,男子3%～7%;我国优秀举重运动员的理想体脂百分比为女子12%～18%,男子5%～14%;判断一名举重运动员的体重是否理想,还应注意观察其训练与身体机能状况;举重运动员理想体重的判别依据包括理想的体重变化范围、理想的体脂百分比、良好的训练情况和身体机能状态的正常变化. 相似文献
24.
通过对优秀男子举重运动员重大比赛前减（控）体重过程的个案研究，探索减（控）体重的综合方法与措施，并观察具体的应用效果。结果提示：运动员减（控）体重的过程是一个系统工程，它涉及到训练、机能、心理、营养等诸多因素。在制定运动员的减（控）体重计划时，应从实际出发，并根据多项指标的监测数据采取相应的干预措施，具体包括训练干预、营养干预、心理干预等。合理的减（控）体重计划应是在保证运动员顺利减重的同时，又能使其保持良好的体能与竞技状态，圆满完成参赛任务。 相似文献
25.
26.
27.
何智伟 《徐州教育学院学报》2004,19(2):30-32
把民族精神教育贯穿于大学生的思想教育过程，让他们了解在中华民族的五千年历史发展中，所形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。培育大学生的民族精神，要以爱国主义为核心，要有生动、新颖的形式。 相似文献
28.
大学生运动休闲文化探析 总被引：1，自引：0，他引：1
从运动休闲概念的释义入手，以文献资料为基础，从社会学与文化学的角度，就大学生运动休闲文化的形成、内容、形式及其延伸等方面进行了阐释。 相似文献
29.
利用状态变量法建立了六相双Y移30°绕组永磁同步电动机的数学模型,对电压型逆变器供电下电动机的起动过程进行计算和分析,并讨论电磁参数对电机起动性能的影响。为电力推进系统的设计提供理论依据。 相似文献
30.
魏威 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法等,针对新一轮课程改革对中小学体育教育人才素质要求不断变化 的现状,首先分析了体育与健康课程的内涵,进而阐明了体育与健康课程的实施给教师培训部门带来的挑战;最后着重 从新课程体系的培养目标、培养模式、课程设置、质量保障体系等方面展开研讨,提出对策思路。 相似文献